Introduction aux études historiques

Introduction aux études historiques, est conçue, non comme un résumé de faits acquis ou comme un système d’idées générales au sujet de l’histoire universelle, mais comme un essai sur la méthode des sciences historiques.
Très nettes au point de vue de la description des méthodes, ces pages laissent assez équivoque la relation de l’histoire aux sciences sociales, et la nature même de son caractère scientifique. C’est un livre aussi concis, aussi clairs et aussi peu techniques que possible.

Présentation

La première partie du livre a été rédigée par M. Langlois, la seconde par M. Seignobos ; mais les deux collaborateurs se sont constamment aidés et concertés.
Cette « Introduction » est une esquisse entreprise, au commencement de l’année universitaire 1896 1897, en vue d’avertir les étudiants nouveaux de la Sorbonne de ce que les études historiques sont et doivent être.
Ce programme a été parfaitement rempli. Les deux auteurs y proposent d’examiner les conditions et les procédés, et d’indiquer le caractère et les limites de la connaissance en histoire.
Les auteurs ont touché à un très grand nombre de problématiques. Toutes sont présentées avec autorité, avec une érudition puisée souvent à des sources lointaines, toujours sûre, avec une rigueur presque géométrique de raisonnement.
Introduction aux études historiques, est conçue, non comme un résumé de faits acquis ou comme un système d’idées générales au sujet de l’histoire universelle, mais comme un essai sur la méthode des sciences historiques.
Très nettes au point de vue de la description des méthodes, ces pages laissent assez équivoque la relation de l’histoire aux sciences sociales, et la nature même de son caractère scientifique. C’est un livre aussi concis, aussi clairs et aussi peu techniques que possible.

Bonne lecture.

Sommaire

Les divisions de l’ouvrage sont très nettes et attestent des préoccupations philosophiques élevées.
-Le livre Ier (Connaissances préalables) est comme une préface : il y est question de la recherche des documents et des sciences auxiliaires de l’histoire.
-Avec le livre II, les auteurs abordent les opérations analytiques, c’est à dire la cri¬tique externe ou d’érudition (restitution, provenance, classement des sources) et la critique interne ou d’interprétation (crédibilité).
-Le livre III est consacré aux opérations synthétiques, c’est à dire à l’œuvre de l’historien qui construit, après avoir réuni et classé ses matériaux. Suivent une conclusion très sobre sur l’utilité indirecte de l’histoire et deux appendices sur l’enseignement secondaire et sur l’enseignement supérieur de l’histoire en France. …